jueves, 31 de enero de 2013
miércoles, 30 de enero de 2013
Getting Goals. Personas "Consigue metas"
Getting Goals.
Estamos a punto de concluir el mes de enero, vengo de una dura jornada de trabajo, pero en muchos sentidos edificante. Me gusta mi trabajo. He dado un paseo nocturno y la noche es maravillosa, la luna hermosa, los días se nota que se van alargando. Esta crisis de la que tanto se habla se ha terminado, lo que pasa es que no se ha corrido todavía la noticia. En fin, que todo va de maravilla. Encima me lo creo.
Estamos a punto de concluir el mes de enero, vengo de una dura jornada de trabajo, pero en muchos sentidos edificante. Me gusta mi trabajo. He dado un paseo nocturno y la noche es maravillosa, la luna hermosa, los días se nota que se van alargando. Esta crisis de la que tanto se habla se ha terminado, lo que pasa es que no se ha corrido todavía la noticia. En fin, que todo va de maravilla. Encima me lo creo.
domingo, 27 de enero de 2013
viernes, 25 de enero de 2013
Jóvenes cuadriculados
Cada vez es más frecuente tropezarse con personas jóvenes que desempeñan puestos tales como policías municipales, guardias civiles, funcionarios de la Administración, maestros y profesores, con unos criterios estrictos y exigentes en cuanto al cumplimiento de la ley, la normativa vigente, los objetivos establecidos, el reglamento correspondiente. No tienen ningún reparo en aplicar toda esta serie de principios sin flexibilidad alguna, con exceso de celo. En ningún momento se plantéan excepciones, flexibilidad.
Todo ello me da mucho que pensar. ¿Que clase de juventud hemos creado? Tal vez han llegado a puestos de responsabilidad y de autoridad antes de formarse en la vida como personas?
Antiguamente un agente de la benemérita iba acompañado de otro ya mayor y experimentado que cual "Sancho Panza" le decía: "Mire vuesa merced que aquello no son gigantes, que son molinos" y claro, cuándo hacía falta se hacía la vista gorda.
Como profesor me encuentro con alumnos que me vienen de un profesor (jóven por supuesto) que tienen la necesidad de que les digas: apoya el arco en este punto de la cuerda, con esta presión, en este sector y ejecuta el pasaje a velocidad de metrónomo "X". No entienden nada cuando les dices que la única verdad absoluta en la música y en la vida es que no hay verdades absolutas. Ahora resulta que el viejo profesor es más permisivo y el joven "mete mucha caña". Encima a padres y alumnos en algunos casos les agrada más lo segundo. Si te dan instrucciones precisas no tienes que pensar: ¡Que bonito!
Todo ello me da mucho que pensar. ¿Que clase de juventud hemos creado? Tal vez han llegado a puestos de responsabilidad y de autoridad antes de formarse en la vida como personas?
Antiguamente un agente de la benemérita iba acompañado de otro ya mayor y experimentado que cual "Sancho Panza" le decía: "Mire vuesa merced que aquello no son gigantes, que son molinos" y claro, cuándo hacía falta se hacía la vista gorda.
Como profesor me encuentro con alumnos que me vienen de un profesor (jóven por supuesto) que tienen la necesidad de que les digas: apoya el arco en este punto de la cuerda, con esta presión, en este sector y ejecuta el pasaje a velocidad de metrónomo "X". No entienden nada cuando les dices que la única verdad absoluta en la música y en la vida es que no hay verdades absolutas. Ahora resulta que el viejo profesor es más permisivo y el joven "mete mucha caña". Encima a padres y alumnos en algunos casos les agrada más lo segundo. Si te dan instrucciones precisas no tienes que pensar: ¡Que bonito!
jueves, 24 de enero de 2013
miércoles, 23 de enero de 2013
miércoles, 16 de enero de 2013
martes, 15 de enero de 2013
lunes, 14 de enero de 2013
jueves, 10 de enero de 2013
martes, 8 de enero de 2013
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